“虽然满手油污，可心里很骄傲，有小小的成就感。”

 

　　“我们将专业知识和劳动实践相结合，我明白了学好专业知识不是一件轻松的事，而是任重道远。”

 

　　“在实践中，我认识到参加劳动教育的意义在于——让我们进一步体会劳动的艰辛光荣，也让我们更加重视劳动，重视自己的劳动成果。”

 

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　　3月，我校迎来了劳动月。学子们以饱满的热情、认真的态度和扎实的行动，书写一幕幕动人的“嘉园”劳动故事。在实践中，他们解锁了劳动技能，锻炼了动手能力，对劳动有了进一步的认识。

 

　　据悉，自本学期开学以来，各教学单位与相关职能部门联动开展了一系列形式多样、内容丰富、特色鲜明的劳动教育实践活动。

 

 

环境科学与工程学院“红树林生态工程生产实践”项目授课现场（摄影：黄友坤）
 

　　环境科学与工程学院将劳动实践和专业教学、科研、志愿服务相结合，精心策划“红树林生态工程生产实践”项目。3月4日至5日，在该学院院长卢昌义教授的带领下，环境科学与工程学院师生前往大嶝岛开展红树林苗的卸苗与种植工作。
 

环境科学与工程学院师生们合作卸苗（摄影：黄友坤）

 

　　劳动前，卢昌义教授和项目指导老师陈慧杰先后介绍了红树林在维护生态系统良性运转中的重要意义，引导大家树立正确的劳动价值观。在卢昌义教授的劳动讲解示范下，师生们通力合作、有条不紊地进行卸苗、分苗、清点和种植，共植下7000株白骨壤、80株红海榄和80株秋茄红树林苗。

 

　　同学们在劳动实践中深化专业知识应用，在服务社会中发挥专业价值，进一步体悟、发扬“工匠精神”，提升了社会责任感与生态文明意识。

 

 

土木工程学院教师黄起益给学生示范校内建筑观测及标注方法（摄影：卓步韩）
 

　　土木工程学院开展“校内建筑外观缺陷观测”项目，将劳动教育与专业实践相融合、与建设美好“嘉园”相结合，创新劳动教育模式。

 

　　在该学院教师、项目指导老师黄起益的带领下，学子们分组对校内建筑外观缺陷进行细致的观测、标注与分析探讨，并结合专业所学提出修缮意见，形成《校内建筑外观缺陷观测报告》成果供学校有关部门参考，为守护校园建筑安全贡献一份力量。

 

　　在这一过程中，学子们将专业知识学以致用，不仅加深了对土木工程材料的认识，体悟到夯实专业理论与加强实践操作能力的重要性，也进一步感受劳动的艰辛与光荣，认识到“嘉园”的美丽离不开每一位后勤人员的辛苦付出。

 

 

机电工程学院学生发挥专业技能维修“小绿”自行车（摄影：曾令琴）
 

　　机电工程学院发挥学科专业优势，组织“‘小绿’换新颜”实践活动，创建沉浸式劳动教育课堂，让学生真正触摸到常见的链条、轮轴结构，用课堂上学到的知识去分析原因、理解原理、掌握方法。活动也增强了学生的劳动积极性、主动性、责任感和自豪感。“在修的过程中还是很不容易的，需要配合和思考”“虽然满手油污，可心里很骄傲，有小小的成就感”……课程结束后，大家表示收获满满。

 

　　据悉，本学期机电工程学院还开展了“机电产品组装与配件加工”“机电类专业软件咨询服务”等具有鲜明机电特色的劳动教育实践活动项目。

 

设计与创意学院学生正在打扫专业教室（摄影：肖莉）
 

　　设计与创意学院从牢固树立劳动意识，形成良好劳动习惯出发，设立“专业教室整理打扫”项目，本学期全体2021级、2022级学生均参与其中。

 

　　劳动前，设计与创意学院劳动教育负责人与各专业师生明确专业教室打扫目标，提醒事先规整需要的学习物资；劳动当天，同学们根据分工，有序完成杂物清理、地板清扫、座椅摆放、玻璃擦洗、垃圾搬运等工作；劳动后，由该学院行政人员和专任教师组成的考评团队，逐一对打扫后的专业教室进行评定，确保劳动实践质量。

 

　　经过富有成效的劳动，专业教室焕然一新，学习环境大为改善，学子们也从中增强了自觉维护学习环境的责任感。

 

 

资产与后勤管理部组织学生冲洗地下室（摄影：蔡金良）
 

　　劳动月里，一些全校性劳动教育实践活动充分结合“学习雷锋、志愿服务”教育主题，进一步深化劳动实践活动内涵。

 

　　教育技术服务中心在项目设置、工具购买和执行流程三方面反复模拟，优化项目方案，分四期组织学生开展“多媒体教室/机房的卫生打扫”项目，为全校师生创造整洁敞亮的公共教室环境。资产与后勤管理部成立后勤服务劳动课专项小组，统筹安排指导老师和劳动物资，组织学生开展清扫落叶、清洗卫生间、擦洗石桌石凳、冲洗地下室、浇灌树木5个劳动项目，为“精洁美”校园建设抛洒汗水。图书馆指导学生转换角色成“馆员”，参与巡查馆内环境、劝导不文明行为、清理违规占座物品、协助图书上架、回收散落图书等多项服务性工作，进一步创建文明有序的阅览环境……

 

[编辑：甘丽红]

[校对：陈巧恩 樊雨昕]

[审核：彭欢]