比起“男神”，蔡明似乎更喜欢“技术帝”这个昵称。

原声

　　记者：在您眼里，厦大嘉庚学院魅力何在？

　　蔡明：我是个喜欢教学的人，自然要找一个重视教学的学校。在这里，只要你教得好，你就会因此受益，不管是物质还是荣誉。而你受益的同时，学生和学校也受益了，三方共赢，良好的循环，给我很好的感觉。
 

　　晨报记者 陈巧恩

　　通讯员 李珊珊 李蓉蓉

　　那么年轻俊朗的一位老师，正在用极慢的语速介绍自己—

　　“大学老师大致分两种，一种是天使，一种是恶魔。而我，应该是后一种。”声音不大，一字一句却不容质疑。IT男的沉静在他身上展露无遗，也许，他还希望加上几分严肃，甚至是严酷的气息。可是，熟悉他的大学生都不约而同扬扬嘴角，也不说话，权当默认。

　　一转身，学生就想笑—其实他们心里是有声音的：恶魔？那也是爱得深沉的“恶魔”。他叫蔡明，厦大嘉庚学院“75后”教师，信息科学与技术学院睿智儒雅的“技术帝”。

小时候曾落下一堂课

　　来自福州的蔡明在厦大待了近10年，从本科一路读到博士。到厦大嘉庚学院教书之前，他就职于联通公司，负责过多个项目。2012年，转身走上讲台，“只是因为喜欢教书”。现在看来，蔡明曾经的企业经历似乎就是为了教书做准备—看看社会上真正需要的人才是什么样的。

　　所谓喜欢教书，在蔡明那有着“基因注定”的意味，“我的妈妈是一位老师，她教得很棒！”据说妈妈还曾替他听过一堂课，主要是应蔡明要求，去记笔记。当时的蔡明还是一名初中生，刚刚接触计算机，一下子就着迷了。“可是，有一次我生病请假，碰巧当天有计算机兴趣班，所以，我请妈妈帮我听课。”

　　妈妈去了，也带回了笔记。但是蔡明到现在都还清楚地记得，他怎么看也比不上自己去上课来得明白，甚至在很长一段学习计算机的时间里都有掉一环、脱一节的糟糕感觉。以致现在，当了老师的蔡明对学生听课有着超乎寻常的高标准、严要求。“大一的课是基础，而恰恰这时的学生大多比较茫然，假如因此不好好听课，到了渐渐成熟的大二、大三，他们想用心学却再也接不上，怎么办？”蔡明极其不愿意见到学生们悔不当初。

熄灯后的宿舍有微光

　　哪怕是扮恶魔，蔡明也愿意。他上课点名，三次没来的，就不用再来了，“因为这门课已经挂了！”上他的课，写出程序，并不算完成作业。他坚持原创，学生要想拿高分，还必须在课后接受10分钟的面试。有时是在他的办公室里进行，一对一问答，场面堪比论文答辩。据说，有的学生太紧张，大脑一片空白，下了楼才想起来怎么回答，打电话上来继续答辩。