桌上虹吸壶的水已经开了，咕嘟咕嘟直冒泡泡，待下壶的水都上涌到装着咖啡粉的上壶时，整个办公室里就充满了醇厚的咖啡香。

　　在学校为巫春洲提供的独立办公室里，他和学生隔着办公桌坐着。在这里，学生倒像是来访的贵客。只见巫老师起身，拿了两个马克杯，倒入了新煮的咖啡，随手拿了一小包糖和一小盒植脂奶给学生，而他则喜欢喝略带苦味的黑咖啡。

　　“找巫老师有咖啡喝，他泡的咖啡很有味道。”就这样子，巫老师和他的咖啡香在同学们中慢慢传开了。然而学生喜欢他，不仅因为他煮的咖啡好喝，更因为在喝咖啡的时候，他们还收获了精神食粮——除了答疑解惑，巫老师也和他们聊人生，聊生活。

　　巫老师有着自己的坚持，就如他喜欢喝黑咖啡一样，坚持咖啡原来的味道。他说：“做人比做学问更重要，要有自己的味道。”

她，很尊重老师

　　“来嘉庚不是我生涯规划的一部分，这是美丽的巧合。”几年前，在和一位厦大到台湾中央研究院交流的博士候选人的交谈中，巫老师第一次听说厦门大学嘉庚学院。当时的他没有想到自己有一天会到这里工作，只是有了这么一个记忆：那里以学生为中心，很人性化。

　　2014年，巫老师想到大陆发展，他想到了嘉庚学院。而当与“嘉”人打过交道后，他更坚定了自己的选择。面试时，会计系主任史继坤给他留下了很好的“嘉”印象，“从史主任诚恳的态度中，我知道这是一所很尊重人的学校。”

　　“受尊重”是到我校任职一年来巫老师的最大感受。他说学校在工作生活上对老师给予充分的支持和尊重。他有这么一个切身经历，刚来我校的时候，他的公寓浴室的水龙头水压有问题。而在得知这个情况后，学校相关部门马上进行了处理。他说：“我们提的意见，学校能采纳，而且执行力很高。学校很尊重老师，真的很了不起。”

　　除了对老师的尊重，巫老师还感受到学校对学生的关爱。“嘉庚对学生的尊重，是大多数学校都不容易超越的，她为学生提供了最好的环境。老师和行政人员都是为了让学生更好地成长而服务的。这真的是站在学生的角度来想的。”在他看来实践教学周就是一个很好的例子，这让学生有更多机会去提升动手实践能力。

他，授人以渔

　　巫老师的课跟会计系其他老师的课不一样，他用的教材是英文原版教材。对于会计系的学生来说，这是先例。因此，开课第一周，有不少学生因为教材的缘故退选了。

　　“这是一个自由选择的过程。”对于同学们的选择，巫老师表示尊重，但他同时坚持自己的做法。“我这样做风险很高，怕同学们会反弹，但我想试一下。”一开始，他考虑过学生会因为教材难、教材费用高的问题而放弃这门课，但他还是认为，财务会计领域的专业理论和学问，大部分是舶来品，使用英文原版教材能让学生更容易取得第一手资料与信息，学好英文对同学们以后升学、找工作都有很大的帮助。

　　虽然是“第一个吃螃蟹的人”，但巫老师说自己很幸运，“因为学校愿意以比较国际化的视角来看待这件事，支持我的做法。”而让他更为欣慰的是同学们的积极反馈。在课程结束后，同学们在评教中写下了这样的评语：“老师良苦用心终有一天大家会明白的”、“老师认真负责，除了学到了知识，老师的观点也对我以后的思考产生了影响”、“最喜欢的老师，没有之一”……

　　在财政金融系学子蔡豪幸眼中，巫老师是一位授人以渔的老师。他印象最深刻的是，课堂上巫老师带着自己上大学时做的笔记给大家传阅。“满满的笔记、工整的笔迹、认真的总结，看上去很清晰很舒服。这让我知道做笔记应该要这样做。”自从翻阅了巫老师的笔记后，蔡豪幸下决心以后要好好做笔记。

　　“重启发比给答案更好。”巫老师认为，未来，年轻人有更宽广的国际舞台，这要求他们要学会自主学习，学会思考，因此，他很重视对学生国际观和知识广度的启发。如何启发学生，他还会以亲身经历告诉大家“做人比做学问更重要”。

　　课后，巫老师也很乐意跟同学们分享自己的经验。喜欢咖啡的他，经常为水上音乐广场咖啡厅、图书馆咖啡厅的经营团队提供建议。2013级电子商务专业的张凯是“水上啡”团队的负责人，他上过巫老师的课，向他取过“咖啡经”。“精简菜单，做招牌产品”，巫老师这么建议他。张凯透露，在他的指导下，水上音乐广场咖啡厅越来越受同学们欢迎。

　　对于学生的评价，巫老师淡然地说：“同学们愿意学，我就愿意教。我有好多东西想教。”

他，在科研中寻找乐趣

　　在经管大楼保安眼里，巫老师是这栋楼里最早来和最晚走的人。每天早上不到七点他就到办公室了，而且经常待到晚上11点多。

　　在办公室，巫老师做最多的事是读书、做研究。他说：“科研已成为我生活中的一部分。”从大学开始，喜欢读书的他发现，在阅读科研资料时，可以收获不少新的知识。在一些人眼里很难的科研选题过程，在他看来，则是一个一个很有乐趣的搜索过程，“Research（研究），其实就是不断搜索的过程。”

　　如何获得科研选题，巫老师有自己的方法——阅读国际期刊。现在，他还订阅了JF期刊（金融学三大期刊之一）。他表示：“多了解一些科研动态，可以看看别人写的有没有什么不足，自己能不能突破。”

　　巫春洲的老师曾跟他说过，“很少工作是老板给你薪水让你成名的，但教师却是其中一个。因为当你有了科研成果，成名的更多是研究者本身。”对于这一点，巫老师有着切身的体会。过去10多年间，他在SSCI（社会科学引文索引Social Sciences Citation Index）或与SCI同级索引收录的期刊杂志上发表了20多篇论文。由于有比较多的成果，还有SSCI收录的期刊杂志找他当编审。

　　成名并不是巫老师的最终目的，对于他来说科研也是促进教学的重要方式。他认为中国人讲究立德、立功、立言，从事科研工作就是立言的一种表现。“大学老师如果不从事学术研究，那么教育出来的学生的知识就可能不太饱满。没有进货，哪里可以永久出货呢？”

　　来到我校后，巫老师发现学校对科研工作越来越重视，他表示，“我很期待。天时、地利、人和，已经没有理由让我不好好地做下去。”

他，传递正能量

　　“要惜福，心存感激，做个透明人……”这是巫老师对自己的期许。对于做个透明人，他的理解是，做好自己，对自己的所作所为问心无愧。

　　与巫老师打过交道的人，大多认为他很亲切，跟他聊天很舒服，因为他会给你不同的视角。财政金融系的学生胡文馨之前选过巫老师的课，除了学业，巫老师也会和她聊人生、聊规划。“他很热心，我们和他在一起时，没有年龄的跨越感。”今年春假，巫老师还作为东道主，接待了赴台湾自由行的胡文馨等同学。

　　在同事的眼中，巫老师很敬业，是一个传递正能量的人。而巫老师谈起同事时，则是满怀感恩。“同事们对我好到没话说。刚来的时候，他们帮助我适应新环境，连如何交水电费等细节都不落下。”

　　其实，刚到我校工作时，巫老师发现台湾和大陆在用语上还是有些不同。他很细心地做了两地用语的对照表，比如，“固体胶”台湾的对应用语是“口红胶”。经过一年的时间，他已经习惯了大陆的用语，偶尔他说起口红胶，同事们也都听得懂他在说什么。对此，他说：“跟他们在一起，有一种互相尊重的感觉。”

　　现在，巫老师已经没有了初到新环境时的不适，他能清楚地知道学校周边哪家咖啡好喝。喜欢旅行的他，也会到学校周边走走看看，更深地了解自己足下的这片土地，他说：“这也是我的‘嘉’，我想进一步了解她。”