还记得《我为什么选择“嘉庚”》视频里湖边石板路上“沾花惹草”的胖胖背影吗，还记得《校区植物大揭秘》中号召大家在菩提树下好好学习的调皮笑容吗，还记得《追梦》故事里，鼓浪屿古树名木下，指导学生实习的慈祥眼神吗？这就是我，环境科学与工程系的周亮，2006年选择了嘉庚学院，在立志将学校建设成最美丽植物园的梦想中，度过了七年。

关键词：成长

　　很多都变了，从无到有，从小到大，一届届园林植物课程的学生，作业里记录着植物生长的轨迹，树长高了，变粗了，成荫了，从北门到主楼近千米无间断天然遮荫，学生们还评出了嘉庚学院五大林荫道；一届届遥感课程的学生，用卫星影像记录着校园发展的轨迹，每年都有新楼拔地而起，新路开辟通行，新水道贯通联接，新石桌石凳供学子休憩。

　　回头看自己的身材，比2006年增重20斤，同事笑谈“嘉庚学院哺育了我”，可不是嘛，人胖了，学历提高了，奖项也拿了不少，优秀教学奖、教学成果奖一等奖、新教师培养优秀指导教师、暑期社会实践优秀指导教师……获奖记录了我与嘉庚学院共成长的经历。

　　平时，我最喜欢跟“绿色创新实践”团队小伙伴们在一起，陪着他们。他们参加节能减排学科竞赛，获全国一等奖；“纸要有你”微公益项目拿了环保部评比全国第六；下基层、踩泥滩参加暑期社会实践，也拿了嘉庚学院的第一……跟学生们在一起，看着他们慢慢成长，会觉得作为教师很幸福，自己的存在很有价值。

关键词：坚持

　　很多都没变，王瑞芳院长一直坚持着为所有毕业生援正流苏，这是“以学生为中心”。学院呢，也一直坚持着以“有效教学见长”、鼓励实践教学，鼓励教师们把精力投入到学生第二课堂活动中，让学生不仅“长才干”，还要“知人生、识五谷、做好人”。比如，卢昌义教授倡导成立了“公益奖学金”，学院每年都举办暖益满嘉公益创意大赛，鼓励学生做公益，校庆期间，还成立“孝敬长辈奖励基金”，希望嘉庚学子成为关心社会、热爱公益事业的新时代的孝子贤孙。

　　从教师的眼光看，“实践创新、自由包容”是嘉庚学院所开设诸多课程的优秀特质，嘉庚学院鼓励教师进行教学创新，以同学们更能接受的教学形式，鼓励他们多动手，多实践。《园林植物分类基础》课程上，引进叶脉书签制作实践环节，有效激起了同学们的兴趣，大家不眠不休地试验了10多种树叶，分工浸染料、上色、喷漆、喷绘、装裱、塑封……各种折腾，很难想象这种积极主动的学习行为在传统的纯理论课上出现。

　　《风水地理与现代人居环境》公共选修课，力争提供多元化的视角，来辩证看待这个世界，为什么“山南水北谓之阳”、“明发商业广场为什么设计得像葫芦、开口朝向湖滨南和厦禾路”……同学们很感兴趣，每次开课只有六分之一同学能被选上，这类“玄学”课程，在其他高校并不多见，嘉庚学院以自由包容的胸怀，在主流价值观与学生兴趣中寻找平衡。

　　嘉庚学院的毕业论文，只要你感兴趣、肯下功夫，就可以自由地选题，比如养狗，比如星空观测，比如古树名木，比如地震应急避险，比如无障碍设施地图，貌似不务正业，细细想来，充满了人文关怀和对大自然的热爱，嘉庚学院的学生，重视技能，但不做实用主义的奴隶。

关键词：共参与

　　校庆是嘉庚人共同的节日，我很幸运能参与其中，秋假9天，我6天在热火朝天建设中的水上音乐广场，跟系主任、资产与后勤管理部的同仁们一起，种木棉、搬石头、立树牌，看着水上音乐广场一天天成型，在期待中忙碌着。

　　谈到树牌，不得不提的是校友们共同捐立的植物立牌，她们说，硕果累累的龙眼、红红火火的大木棉、欣欣向荣的小叶榕，代表着嘉庚学院的过去、现在与未来。我们爱你，TKKC！

编辑：传媒中心　朱国财