12月24日，土木工程系实践教学学生座谈会在人文大楼召开，学生会代表、各班干部代表以及各班学习委员参加了会议。

　　会前，学生代表们在全系广泛征求大家的建议和意见，汇总整理后在座谈会上交流情况。同学们普遍认为土木工程专业的实践性较强，因此自己对实践教学具有较大的兴趣。座谈气氛轻松而活跃，同学们积极发言发表自己的想法和建议。

　　大一：“认识实习”直观生动

　　08级的同学和大家分享了自己作为新生时经历“认识实习”的感受：“考察火山地质公园让我们了解土木工程的材料之一——岩石的构成；参观教职工宿舍施工现场让我们亲身体验了施工现场的氛围；参观海沧大桥博物馆让我们学习了中国千年的桥梁史；观赏鼓浪屿建筑则让我们体会到了‘万国建筑博物馆’的风采。”同学们纷纷表示，大一的“认识实习”让自己直观地了解了自己的专业，受益匪浅。

　　大二：实践周收获颇丰

　　“实践周是一个能提高我们动手能力、扩宽我们眼界、增强我们专业技术能力的宝贵机会。”07级的同学谈到自己对实践周的感受时如是说。从面对材料力学实验一头雾水到顺利地操作实验的每个步骤，同学们在实践周里收获了成功的喜悦，感悟到团队合作精神的宝贵，更意识到培养实践能力的重要性。“过去我们常常会遗忘纯粹的理论知识，但是通过这样的自己的试验，自己的分析，对很多的知识点都有了更深刻、更正确的理解。”

　　大三：课程设计展示手艺

　　“作为一名土木工程类专业的学生，如果仅仅拥有丰富的理论知识是远远不够的，生产实践告诉我们，较强的实践能力与动手能力也是我们土木学子不可缺少的一门手艺。”完成混凝土结构设计课题后的同学感叹道。在以团队分组进行的课程设计中，同学们必须发扬团结协作的精神，通过查找大量资料和老师循循教导，最终运用课堂学习的理论知识分析和解决实际的工程问题。

　　最后，同学们畅所欲言发表了自己对于实践教学的建议。有的同学表示实践周内容太多，如果可以适当延长实践周时间将更好地保证质量。有的同学认为如果可以在上半学期也设置实践周，将几个设计任务分开，设计内容也可更加全面完善。有的同学希望能继续增加专业技术方面的实验，比如对岩块力学性质的测验，对混凝土抗压强度的试验等。还有的同学说，他们特别渴望能够听听老师们在过去的工作中的一些感触和经验，这不仅能拓宽知识面，也能对同学们的未来发展方向有指导意义。