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　　最近，厦门大学嘉庚学院官方微博发布的一条消息让学生们倍感贴心：“教务系统手机Android客户端正式开放下载使用。”安装成功后，嘉庚学院的学生可以通过手机查询到自己的课程表、考试安排、考试成绩等，甚至还可以用手机进行英语四六级报名。

　　微博名为“四条眉毛的罗小斌”的学生转发此条微博并回复道：“嘉庚对学生太好了。”

　　“学生是否从中受益”是嘉庚学院完善办学条件的一条基本准则，作为一所主要靠学生学费收入运营的学校，嘉庚学院一直在努力做到：花好每一分钱，使学生获得“物有所值”的教育。

　　文/通讯员 李艳敏 图/朱鲜艳

倾听学生“发言” 完善办学条件

　　“感谢朱崇实校长和王瑞芳院长，我提的这个建议，居然变成真的了，泪奔啊！”这个“泪奔”的同学是法学院09级学生张开源。2011年10月，厦门大学朱崇实校长到漳州校区与嘉庚学院学生开展“校长有约”活动。会上，张开源向朱崇实提出了在风雨球馆运动易受天气影响的问题。

　　他坦言，他并没有抱多大希望，不过，嘉庚学院院长王瑞芳却把它当成一回事，学院立即投入25万元为风雨球馆加装了铝合金窗。

　　事实上，认真倾听学生“发言”是嘉庚学院的一种习惯。学生有各种的“发言”渠道，例如，院长与学生对话会、系主任与学生对话会、院长信箱、学院网站留言板等。

　　嘉庚学院在“倾听”中一点一滴地完善办学条件，让“硬邦邦”的硬件设施充满了“柔情似水”的人文关怀。

　　厦大嘉庚学院人文与传播学院学生朱蝶莹发现，哪个地方有被人踩出来的小路，过不了几天，学院就会在这里修建一条真正的小路，方便师生行走。正是在民意的助推下，湖中的荒芜小岛成功变身为校园新景观，舒适的休闲设施为学子提供了晨读、交流的好场所；考研学生有了专门的自习教室……

　　有些事，学生没有想到的，学院也替学子想到了。2008年，嘉庚学院开始为教师提供独立办公室，这一举动当时被有些人称作“奢侈”。可正是因为这一方独立空间的打造，学生和教师之间的联系却大大增强了。嘉庚学院人文与传播学院汉语言文学专业主任朱盈蓓老师的办公室，经常是“门庭若市”。学生们大大小小的事情都喜欢找她聊天、倾诉。

　　朱盈蓓注意到很多学生一进办公室都有一个动作：关门，她说，教室是公开的，独立办公室是一种半开放的状态。或许就需要有这么一个港湾，来保护学生的这种细微又敏感的心理。朱盈蓓表示自己非常享受这种和学生密切沟通与交流的方式。 

嘉庚学院努力完善办学条件，使学生获得“物有所值”的教育。

认真倾听学生“发言”是嘉庚学院的习惯。

面向市场办学  传授实用技能

　　2011年，一条关于嘉庚学院教学电脑选用“苹果”的微博非常火爆，嘉庚学院再一次被贴上了“贵族化”的标签。其实早在2006年，新闻传播系和艺术设计系的学生就已经在使用这些苹果电脑了。为这两个系的学生配备这样高端的电脑，完全是“面向市场办学”理念指导下的产物。

　　教授广电专业课程的厦大嘉庚学院方志鑫老师说，“如果两个广播电视新闻学专业的毕业生，一个只会用PC机进行视频编辑，而另一个PC机、苹果机都会用，那么显然后者更有市场竞争力。”

　　2010届毕业生陈勃说起苹果机房，称其为大学时的“第二宿舍”，“平时上课、剪片，全都泡在那里”。良好的设备环境帮助他实现了技能上的快速发展，现在他与人合伙创办了自己的传媒公司。

　　曾获得过大学生智能汽车竞赛全国一等奖的2011届毕业生朱振达也把自己当初所在的电子工程系单片机实验室称为“第二宿舍”。这个实验室是嘉庚学院建立的第一个校企联合实验室。

　　除了苹果机房、单片机实验室，嘉庚学院还先后投入近亿元资金建设各类的实验、实训场所，并在建设的过程中着重考虑了业界需求，基本满足了各学科专业实施校内实践教学环节的需要，为学子搭设了与市场需求对接的桥梁。机电工程训练中心因其完善、合理的实验室配套还被评为省级实验教学示范中心。

　　现在中国美术学院读研的嘉庚学院09届校友李诗芸说，“嘉庚学院是一座桥梁，校园在这头，社会在那头。她把知识、技能交给我们，然后将我们托付给社会。”

嘉庚学院为学生搭设了与市场需求对接的桥梁。