身份：艺术设计系教师

　　经历：美国乔治亚大学（University of Georgia）艺术教育博士，曾在东海大学等多所台湾高校任教，在素描、水彩、压克力、录像艺术等领域有所创作，致力于东西方美学等领域的研究。

　　原因：我喜欢这里的环境，但我认为这里最美的不是风景，而是学生。

　　出生于台中的贾儒怡喜欢大海。感受海风吹拂着头发时，她说，“那是一件幸福的事。”

　　这样的幸福，贾儒怡现在正经历着。她所任职的嘉庚学院，地处厦门湾南岸，坐山面海。嘉庚学院的环境给她留下了很好的第一印象：“我是一个喜欢安静的人，这里临近海边，又靠近厦门，是一个很不错的地方。”

　　贾儒怡的博士论文写的是建构式教学方面的研究。她认为每个学生的学习模式不同，要根据学生的个体情况设计适合他们的教学方法，“你希望学生学到知识，就要看他需要什么。”她说自己的主张和学校“以学生为中心”的核心办学理念很契合。

　　去年2月，贾儒怡成了我校艺术设计系的一名专任教师。她将自己在建构式教学方面的研究应用在课堂上。在教授专业知识时，她更注重培养学生的独立思考能力和责任心。在上古希腊的雕像课时，她会先让学生观察雕像外在的特点，提出问题，然后通过思考，查阅资料，综合学者和自己的看法形成论述。她的课没有书面考试，而是采用口试的形式，鼓励学生上台讲解PPT，把自己的研究成果分享给大家。她表示，“这也是建构式教学重要的一点。”

　　“能启发学生的老师才是优秀的教师”，这是贾儒怡对自己的要求。在课堂内外，她经常用自己的求学经历引导学生。大学期间她学的是应用数学，后来到美国求学，转向艺术创作。她常告诉同学们虽然数学对自己的艺术创作没有直接影响，但它拓展了自己的思维方向，为艺术创作提供了更多可能，以此，鼓励大家不要局限于专业学习，而应涉及不同专业的知识，开拓眼界。

　　“可爱的老师”、“教学认真负责，上课方式比较特别”、“习惯你的教学方式，爱你么么哒”……在期中、期末教师评教时，同学们不吝表达对贾儒怡的喜欢。而在贾儒怡眼里，她的学生也是一群可爱的人。“他们可爱率真，很有创意，每次他们的作业报告都能让我眼前一亮。”

　　贾儒怡和学生的互动很好，有一次她生病了，班上的学生还来探望她。她坦言：“我喜欢这里的环境，但我认为这里最美的不是风景，而是学生。”

编辑：传媒中心 甘丽红