随着科技的不断进步和教育的持续革新，传统学科与前沿技术的结合成为教育领域的新趋势。近期，在为期两周的实践教学周里，英语语言文化学院教师王迪率队规划课程，设计了一系列富有挑战性和前瞻性的实践项目，积极引领学生深入探索人工智能（AI）与英语专业的结合点，以期通过跨学科实践，培养学生的创新能力和综合素质。

　　学生们在老师们的指导下，从基础知识入手，逐步深化对人工智能技术的理解，并尝试将其应用于英语翻译、教学、文学创作等多个领域，譬如，AI辅助译后编辑、AI赋能教学设计等。其中，有一组学生选择了极具特色的《喜福会》作为蓝本。以人机翻译为主题，聚焦《喜福会》这一文学作品，通过比较AI译文和传统人工译文中不同的翻译手段，以及细微的语用偏差，来展现正确的译文对《喜福会》中女权主义思想传播的重要性。

　　还有，在人工智能赋能的探究方面，有一组学生聚焦人工智能在大学生教育中的应用价值，深入探讨、剖析AI在提供便捷的同时，是否也带来了某些不为人知的隐患？学生们从正反两个角度，结合具体案例论述了AI产品对伦理和道德两个领域的影响，讨论了AI在医疗、心理、社会关系等领域应用中引发的问题，并提出了相应的解决方案和建议。

　　本次实践教学周课程的举办，不仅为英语语言文化学院的学生们提供了一个近距离接触和了解人工智能技术的宝贵机会，更通过具体的实践项目，让学生们亲身体验到了人工智能在各个领域的强大应用潜力。

　　课程开展过程中，学生们从理论知识的学习开始，逐步深入到实践操作中去。他们通过亲身参与实践项目，如智能翻译、英语教学辅助、文学创作支持等，对人工智能技术的实际应用有了更加直观的认识和理解。在这个过程中，学生们不仅提高了自己的英语专业技能，还掌握了一些人工智能技术的基本知识和操作技能，极大地丰富了他们的学习经历。

[编辑：陈巧恩]
[校对：王小磊 甘丽红 樊雨昕]
[审核：彭欢]