4月20日，物流管理系在经管大楼325研发实验室召开实践教学工作总结与经验交流大会。会议由该系主任许敬秋主持。

　　许主任表示，将实践融入教学各个环节是一件非常重要的事情，在课堂上，老师培养的是学生掌握知识的能力；而实践，则促使学生用实实在在的知识去发现问题、解决问题，从而创造价值。她希望老师们结合物流管理专业的特点，围绕课堂教学任务，多方面实现有效教学。

　　与会老师纷纷结合自身教学情况，和大家分享如何将实践融入教学环节。同时该系还总结出5个方法，将实践渗透到教学的各个环节，实现有效教学。

方法一：课堂教学，案例导入

　　枯燥的理论总是会赶跑很多学生，而精彩的案例则会让学生眼前一亮。吴锡川老师说，案例教学也是一种重要的实践教学手段。案例教学不仅能吸引学生的注意力，也是理论教学的有效辅助手段，让学生在课堂上就进入实践的模拟，融入现实企业的生产过程。

方法二：参观企业，直观认识

　　带学生到企业实地参观是让直观感受专业知识的直接方法。刘威老师说，自2004年他到物流管理专业后，先后带学生参观漳州中集集团、厦门保税区、可口可乐等的物流环节，让同学们能够在学习到某一章节的时候到企业进行参观，更好感受物流的魅力和现实操作。

方法三：提升能力，参与竞赛

　　在课余时间关注各类专业竞赛，组织、指导学生参赛，让学生在赛场上历练，这也是实践教学的一个重要手段。彭大成老师曾指导学生参加全国大学生物流设计大赛，虽然没有获奖，但比赛的过程也让参赛的同学得到专业历练，同时还能和全国物流学子进行交流，补充课堂学习的不足。

方法四：实践周，走进社会

　　让学生走进社会、认识物流是很多老师的共同想法。薛伟霞老师对去年的实践周记忆犹新。她说学生们通过自己的努力，学会了收集、统计数据，学会通过不同的办法探索物流供应链的各个环节，受益匪浅。她也将充分利用实践周让更多的同学走进社会，探索物流。

方法五：毕业实习，融入专业

　　老师们纷纷表示，在经历了前面四个环节的不断实践后，毕业实习就成了同学们真正融入专业的大实习了。毕业实习也是实践教学中一个重要环节。老师们必须对学生的实践进行跟踪指导，一方面可以更好对学生进行指导，另一方面也可以调查学生所学和实际运用存在的距离，从而促使老师对教学中存在的问题加以改进，让实践实实在在贯穿于教学始末，服务于教学。