“欢迎你们来到嘉庚学院，希望你们乘兴而来，兴尽而归，了解到更多关于嘉庚学院的信息。”6月19日下午，我校第十二届校园开放日之院长对话会在主楼群3号楼小报告厅举行。一开场，戴一峰副院长就代表学校向远道而来的考生和家长们表示了热烈的欢迎。

　　对话会上，戴副院长着重从我校的办学理念、组织文化、人才培养等方面向考生和家长深入浅出地介绍了我校作为一所“不一样”的大学的办学特色，并与招生办公室主任张银平一道详细解答了考生和家长的问题与疑惑。

戴一峰副院长谈嘉庚学院的不一样：
践行“以学生为中心”的办学理念

　　戴副院长介绍，形成嘉庚学院“不一样”之处的核心是学校“以学生为中心”的办学理念。立足于这一办学理念，嘉庚学院的组织文化呈现出同心圆结构，即最中心的是学生，从内向外的层次依次是为学生服务的教师、为学生和教师服务的行政管理团队、为学生和教职工服务的高层管理团队。学校的各项工作皆是立足于这一组织文化推动、开展。正是基于“以学生为中心”的办学理念，我校深刻反思中国高等教育发展中的一些弊端，提出“教学与科研并举，以有效教学见长”的发展思路，将人才培养作为核心任务。

　　戴副院长着重介绍了我校对“有效教学”的思考，指出教学改革与创新才是实现人才培养目标的必由之路。“不一样”的办学理念生发出了“不一样”的管理制度。戴副院长还介绍了颇具我校特色的“转专业制度”和“教师答疑制度”。他说，嘉庚学院赋予每一位在校生大学期间一次转专业权利，为的就是“打破一考定终身”的现象，尊重学生的自我选择和个性发展，帮助他们找到更好的自己。而教师独立办公室和教师答疑制度的设置，则更多地考虑到了学生成长的需求，使学生无论在课内还是课外，都能得到教师的帮助和支持。这些制度的推进和实施，大大提升了学校的管理成本，但由此换来的却是学生的收获和成长。

考生和家长谈此行的收获：
这里能够让学生真正得到成长

　　福建的考生家长林永贤和女儿一起来参加开放日。对话会上，林永贤询问了学校的就业政策。对此，戴副院长表示，学校历来高度重视学生的就业，在注重就业率的同时，也关注就业质量，并且通过开展多种形式的校企合作、各类招聘会等措施来助力学生就业。戴副院长强调，做好学生的就业工作归根结底在于培养有效的人才。听了戴副院长的解答，林永贤频频点头。他表示，自己比较担忧孩子以后的就业问题，了解了嘉庚学院的就业工作让他放心了不少。

　　为了给儿子找一所合适的大学，来自辽宁的陶艳秋一家人已经考察了多所高校。在对话会上，他们询问了今年我校在辽宁的招生情况。对此，我校招生办主任张银平解答了他们的问题并给予了报考建议。“学校很大，环境优美，硬件设施完善。”但陶艳秋表示，他们更看重嘉庚学院的软件，在了解了学校的管理模式、人才培养措施、发展前景之后，他们觉得很满意。“我们希望儿子在大学里能够接受到跟我们这代人不一样的教育，尤其在思维方式、实践能力、价值判断上能够得到提升。听了今天的对话会，我感觉嘉庚学院能够给予他这些成长。”

　　福建考生郑露是因为堂姐的推荐而来，她的堂姐目前在我校就读。这次前来，郑露主要想印证堂姐口中“嘉庚学院处处为学生考虑”是否属实。为此，在对话会上，她特意咨询了我校大学生创业的问题。戴副院长向她介绍了我校在支持学生创业方面采取的各项举措，同时不忘善意提醒：大学生创业者一是不要不了解相关的创业知识就匆忙上阵；二是要注意合理分配时间，做到创业、学业两不误。“学校很人性化，真正做到了‘以学生为中心’。”听完戴副院长的解答，郑露表示，通过开放日活动，尤其是对话会，她对嘉庚学院有了更深的认识。

　　“在大学，与知识比起来，我更希望自己的动手、组织、沟通等能力能得到明显的提升。”河南考生王晨澍希望读一所注重能力培养的大学。对话会上，戴副院长谈及的“有效教学”让他很赞同。“我在网上看到嘉庚学院学子在各类动手能力要求高的大赛中频频获奖，毕业生受用人单位欢迎，所以就想来看看，这是我理想中的大学。”此外，逛了校园一圈的王晨澍对校园环境赞不绝口，“比网上的照片还美”。