历经3年多

走访甘肃福建江西贵州河南五省182个贫困村

累计调研1151多个样本

首次构建学术领域乡村营商环境评价的指标体系

近日，这个来自厦门大学嘉庚学院的项目

勇夺第十七届“挑战杯”全国大学生

课外学术科技作品竞赛国赛特等奖

 

　　受疫情影响，本届“挑战杯”竞赛总决赛首次采用线上形式答辩。厦门大学嘉庚学院参赛团队克服队员因防控要求无法到校、赛事时间变更、比赛现场无法全方位展示等困难，群策群力、毫不懈怠地备赛。比赛期间，跨境、跨城市的参赛学子在线上同心合力，沉着应战，展示了青春最“嘉”的模样。除了特等奖外，该校还收获二等奖1项、三等奖2项，创下历史最好成绩。

 

　　特等奖项目创新性地聚焦乡村营商环境建设，首次构建了学术领域乡村营商环境评价的指标体系，通过普适性的评价体系为地方政府提供比较标杆与工作方向，充分发挥“以评促建”的功能。“可以说，我们是用8531公里的调研总里程丈量着我们团队的乡村情怀。”参赛大学生说。

 

　　在谈到为什么会做这个方向的项目时，团队成员、嘉庚学子毛一坤说：“早在2018年，我们就开始跟着指导老师做扶贫与乡村振兴领域的项目，在这过程中，我们发现中国许多乡村或多或少存在一些问题，影响着乡村营商环境。为此我们希望通过这样的一个选题去帮助乡村建立良好营商环境，并尝试建立一套中国乡村营商环境的指标体系，给相关政府和部门做一些决策参考。”

 

　　“我们所构建的评价指标体系是基于课题所搜集的数据，以全国五省182个村落为例，分为三个层级，进行乡村营商环境评价指标的初步构建知识拓展。这是以乡村政府为主体，乡村企业为服务对象，构建起来的一个乡村营商环境评价指标体系。”团队成员、嘉庚学子江紫依介绍，他们希望以此，为地方政府提供地方营商环境优化的比较标杆与工作方向，也期望能够为地方起到一个以评促建的作用。

 

　　1151个样本，546个案例。为了做好这个项目，大学生团队除了要在学校里潜心研究理论文献，也要走访大量的乡村进行考察调研，展开规范的实证分析。“平时我们还需专注学业，因此，一般是利用寒暑假和学校教学实践周的时间，通过学校、老师、相关政府部门联系安排开展跨越山海、走村走巷的调研。”团队成员、嘉庚学子黄山说，甘肃和福建的村落是项目团队成员共同前往，而江西、河南与贵州的村落则是团队分组前往。

 

　　调研的路途并非一帆风顺，有时候山路的崎岖使得同学们分外劳累，有时候村民的不理解与不配合也考验着他们的心力。作为这个十人团队的指导老师，该校国际商务学院党总支副书记辛东亮告诉记者：“这十位同学都很优秀，这个项目是他们一步一个脚印走出来的。作为指导老师，我们更像是引路人，主要是帮他们联系地方政府、企业、相关研究机构和专家，以及把握整个项目的审核。”

 

　　三年前，不少同学都还是“小白”，对比赛既感到新鲜又充满茫然，项目创意和思路也有所局限。三年之后，不少当年的“小白”都成长为在调研和创新方面颇有心得的优秀大学生。

 

　　团队成员朱伟铭同学就是其中之一。指导老师、该校国际商务学院院长助理连智华说，刚进组时，朱伟铭是年纪最小的成员之一，很多调研方法尚未掌握，就是跟着学长学姐下乡再下乡。正是在这个过程中，朱伟铭从一个安静的男生成长为稳定健谈的研究者，克服了社交恐惧严重、文献积累不足、逻辑思维松散、语言含糊不清等种种问题。“无论是省赛还是国赛，朱伟铭都是该团队的主讲人，三年的时间他的成长令我欣喜。我们一直鼓励学生参加竞赛，就是希望学生们能在竞赛过程中，像朱伟铭同学一样适应不确定性，突破自我，收获成长。”连智华说。

 

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　　“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。

 

　　受疫情影响，本届“挑战杯”竞赛终审决赛在线上圆满完成。本届大赛共有参赛作品1509件，竞赛评审委员会就内地作品评出特等奖作品49件（福建省2件）、一等奖作品109件（福建省2件）、二等奖作品320件（福建省11件）、三等奖作品755件（福建省24件）。